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Introdução: Tem-se urgência em conceber as lutas e a sua pedagogia de forma mais abrangente a fim de amplificar o seu significado, utilizando do que pode ser denominado como jogos de oposição. Objetivo: Relatar a experiência de aulas de lutas ministradas sobre a perspectiva de formação geral e aumento de repertório motor através de jogos. Metodologia: Foram ministradas aulas de Lutas no tatame do IFSULDEMINAS Câmpus Muzambinho (Cecaes), as terças e quintas feiras durante 6 meses (fevereiro/2017 a agosto/2017). Considerações Finais: Destacamos a preferência pelo desenvolvimento de atividades que visassem a conquista e manutenção de posições de imobilização. Durante a realização do projeto era possível vislumbrar o quanto aquelas crianças conseguiam aprender se divertindo através das suas próprias tentativas de sucesso nas situações de luta.

Pedagogia; Aprendizagem; Metodologias.