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O JOGO DE REGRAS E SUAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UM ESTUDO ENTRE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA BAHIA
Última alteração: 2012-11-13
Resumo
Este estudo buscou identificar as representações sociais de professores de Educação Física da rede pública estadual baiana sobre o jogo de regras, e os possíveis elementos centrais e periféricos. A coleta dos dados aconteceu durante o XVI CONBRACE /III CONICE . Utilizando a associação livre de palavras, 90 professores indicaram cinco palavras relacionadas ao estímulo “jogo de regras”.Os resultados, analisados pelo software EVOC 2003, foram apresentados e discutidos através de um grupo focal, do qual participaram nove professores, representantes das DIREC , presentes também na primeira coleta. Tais resultados apontaram que o núcleo central das representações foi constituído por “disciplina”,“organização”e “respeito”, reforçando a histórica influência das instituições militar e esportiva.
Palavras-chave
Representações Sociais; Educação Física Escolar; Jogo de regra.
Referências
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