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PROJETOS INTEGRADOS DE PESQUISA EM REDE: REALIDADE E POSSIBILIDADES DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, ESPORTE E LAZER DOS DOCENTES MESTRES E DOUTORES DE INSTITUIÇÕES FORMADORAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ESTADO DA BAHIA – 1980 A 2
Última alteração: 2012-11-13
Resumo
Projeto de pesquisa constituído a partir de um conjunto de projetos integrados em rede do grupo LEPEL/FACED/UFBA, que se articula ao grupo PAIDÉIA/ FE/UNICAMP e parte do projeto temático - Produção do conhecimento em Educação Física: Impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste. Tem como problema de investigação: Qual a realidade e as possibilidades da produção do conhecimento em educação física, esporte e lazer dos docentes de instituições formadoras de professores de educação física do estado da Bahia, em vista ao período de 1980 a 2012, considerando uma proposta investigativa de projetos integrados em rede? A metodologia se pauta em caráter documental com análise epistemológica. Nas considerações finais busca-se alcançar resultados obtidos em conjunto com projetos integrados em rede, cuja análise tem por base a epistemologia e busca identificar a realidade criticamente, limites, necessidades, prioridades e perspectivas de desenvolvimento do conhecimento na área.
Palavras-chave
Epistemologia. Educação Física. Pesquisa.
Referências
CHAVES, Márcia. A produção do conhecimento em Educação Física nos estados do nordeste (Alagoas, Bahia, Pernambuco e Sergipe), 1982-2004: Balanço e perspectivas. 159 f. 2005. Pós-Doutorado em Educação. Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia.
GAMBOA, Silvio Sánchez. A análise epistemológica dos métodos de pesquisa educacional. 1982. 184 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, Brasília, DF. 1982.
______. Epistemologia da pesquisa em educação: Estruturas lógicas e tendências metodológicas. 1987. 154 f. Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Educação, UNICAMP, Campinas. 1987
______. Produção do conhecimento em educação física no nordeste do Brasil: análise cienciométrica e epistemológica dos impactos do sistema de pós-graduação na formação de docentes, mestres e doutores e na implementação da pesquisa nas instituições do ensino superior da região nordeste (EPISTEFNORDESTE). Projeto de Pesquisa. Disponível em: . Acesso em: 19 maio 2011. 38 f.
KOPNIN, P. V. Fundamentos Lógicos da Ciência. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 1972. 280 p.
SILVA, Rossana Valéria Souza e. Pesquisa em Educação Física: Determinações históricas e implicações epistemológicas. 1997. 278 f. Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Educação, UNICAMP, Campinas. 1997.
TAFFAREL, Celi Nelza Zülke; ESCOBAR, Michele Ortega. Mas afinal, o que é Educação Física? Reafirmando o marxismo contra o simplismo intelectual. Disponível em: . Acesso em: 16 jul. 2009. 21 f.
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