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O seguinte estudo trata-se de um relato de experiência referente à intervenção pedagógica realizada por bolsistas de Iniciação à Docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Educação Física da Universidade do Estado da Bahia - UNEB Campus XII. O trabalho pedagógico aqui apresentado concretizou-se em uma Escola Municipal na cidade de Guanambi/BA, com uma turma do 3º ano do ensino fundamental. Tomamos como base para este relato as propostas do plano de curso do munícipio fundamentando na perspectiva cultural, após a identificação dos conteúdos a serem trabalhados, realizamos um mapeamento com a turma para saber suas concepções sobre o futebol. É de suma importância trabalhar, contextualizando e analisando o futebol nas aulas de Educação Física escolar de forma crítica, quando envolve discussões principalmente relacionadas a questões de gênero, despertando o respeito e valorização da inserção da mulher no contexto do futebol na escola. Destarte, o objetivo desse estudo, perpassa por relatar e discutir como se deu a prática pedagógica de um dos temas apresentados no mapeamento, sendo ele o futebol, evidenciando os desafios e as possibilidades que sucederam o trabalho.
Palavras-chave: PIBID, Futebol, Gênero.

PIBID, Futebol, Gênero.