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Semana de arte e cultura de Imbassaí: experiência formativa através do lazer
Alan Pimenta Schettini, Tauan Maia de Souza

Última alteração: 2016-09-16

Resumo


A experiência em tela refere-se à Semana de Arte e Cultura de Imbassaí (SACI). Trata-se de um projeto artístico-cultural-educacional e de desenvolvimento local sustentável, que objetivou promover o fomento da arte, da cultura e da educação aos participantes, especialmente aos moradores da região. A experiência visou, ainda, estimular ações colaborativas, contribuindo, assim, para a articulação entre escola e universidade como lócus privilegiado de vivências críticas e criativas do fazer cultural. A metodologia levou em consideração a educação socioambiental e a sustentabilidade.O projeto foi dividido em quatro etapas: planejamento, execução, monitoramento e avaliação. O planejamento constituiu em antecipação de cenários e ações formativas para os sujeitos sociais envolvidos desde sua elaboração. A execução tratou de desenvolver o conjunto das atividades planejadas, a exemplo de oficinas lúdicopedagógicas, apresentações artísticas e mostra de cinema. O monitoramento se deu no acompanhamento de todas as atividades desenvolvidas através de pesquisa de opinião e registros sistemáticos das diferentes etapas do processo. A avaliação foi processual, envolveu o grupo técnico e contou com um relatório final com textos escritos e imagéticos. Como resultados, ficou evidente no projeto uma articulação local em favor da economia criativa, favoreceu uma circulação intergeracional nas atividades e reafirmou o entrecruzamento da educação ambiental, cultura e arte como possibilidade de lazer emancipatório. A Semana de Arte e Cultura de Imbassaí vem se consolidando através de ações realizadas nos últimos anos e traz no seu escopo experiências formativas, centradas numa perspectiva multirreferencial, por meio das quais as ações instituídas e instituintes se dão de maneira entretecida. Sendo assim, é possível considerar, na presente experiência de lazer, uma característica de duplos pertencimentos: capacidade de organizar e promover o fazer lúdico como vivência socialmente referenciada.

Palavras-chave


Lazer, Educação, Cultura, SACI.

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