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EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E MÍDIA COMO TEMÁTICA DE PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM PERIÓDICOS NACIONAIS
Cícera Andréia de Souza, Caroline Garske Veiga, Marli Hatje

Última alteração: 2012-08-15

Resumo


Apresentar um diagnóstico dos estudos realizados sobre a temática Educação Física Escolar (EFE) e Mídia e estimular estudos e práticas pedagógicas que envolvam as mídias no contexto das aulas de EFE foram os objetivos da pesquisa que procura discutir o papel da mídia e das tecnologias no âmbito escolar, especialmente na Educação Física (EF). Da análise dos 2.577 artigos publicados nos periódicos: Movimento, Pensar a Prática, Revista da Educação Física, Motriz, RBCM, RBCE e RBEFE, 18 foram pertinentes à temática. Os estudos foram classificados em Volume de produção; Objetivos dos pesquisadores; Metodologia de trabalho; Tipos de Contribuições. Os principais objetivos dos pesquisadores estão relacionados à análise das possibilidades de inserção das mídias e das novas TICs na EFE ou no Curso de graduação em EF (23%), com a análise da compreensão e interpretação da mídia (17%) e com a intervenção e a proposição de novas práticas (17%). A preferência dos pesquisadores é pela pesquisa-ação, ou seja, 33% dos artigos correspondem a ela. As contribuições estão relacionadas às práticas pedagógicas (44%) e os estudos estimulam novas pesquisas e práticas, pois contribuem para minimizar as dificuldades dos professores de visualizar possibilidades pedagógicas que envolvam a mídia na EFE.

Palavras-chave


Educação Física Escolar; Mídia; Periódicos Científicos.

Texto completo: anais