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Pedagogia do Esporte e a Praxiologia motriz como mediadores da prática pedagógica na escola – primeiras aproximações.
Douglas dos Santos Taborda, João Francisco Magno Ribas Magno Ribas

Última alteração: 2012-10-23

Resumo


Introdução: o presente estudo discorre sobre uma aproximação teórica entre a pedagogia do esporte e a praxiologia motriz como áreas afins e de produção de conhecimento na Educação Física. Objetivo: Foi realizar uma análise reflexiva sobre como os estudos em pedagogia do esporte e da praxiologia motriz se convergem numa possibilidade mediadora integrativa no que tange o universo da prática pedagógica do professor de Educação Física. Metodologia: O texto não é de natureza empírica, portanto o procedimento utilizado aqui foi a análise bibliográfica. Resultados: Pode-se perceber que há interligações pertinentes e coerentes entre os estudos analisados na pedagogia do esporte e na praxiologia motriz com relação à instrumentalização do professor de Educação Física. Conclusões: Os estudos utilizados na análise bibliográfica permitem dizer que no que tange o aprofundamento teórico-metodológico nos esportes, a pedagogia do esporte e a praxiologia motriz vêm se esforçando e aproximando cada vez mais uns com os outros, na perspectiva da formação/capacitação do professor de Educação Física.

Palavras-chave


Praxiologia Motriz. Pedagogia do Esporte. Educação Física. Professor.

Texto completo: anais