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AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A (DES) MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Daiane Farias Pereira, Caroline Soares Magalhães, Adriana Schüler Cavalli

Última alteração: 2012-08-06

Resumo


Este estudo tem por objetivo averiguar os fatores (des) motivacionais que levam os alunos a participarem ou não das aulas de Educação Física (EF) no 3° ano do Ensino Médio, em duas escolas da Rede Estadual de Ensino, sendo uma delas na cidade de Pelotas e a outra em Pedro Osório – ambas no estado do RS. A amostra foi composta por 53 escolares e o instrumento utilizado foi um questionário com perguntas abertas e fechadas elaborado por Delgado e Paranhos (2009). Os resultados mostraram que os alunos da cidade de Pedro Osório estão mais motivados a participarem das aulas de EF, quando comparados com os alunos da escola de Pelotas. A motivação nas aulas de EF está relacionada a variáveis como o fator turno-inverso, estrutura física e materiais didáticos disponíveis para as aulas. Os órgãos públicos deveriam realizar maiores intervenções na rede de ensino oferecendo condições dignas de trabalho para os professores para que os mesmos possam driblar as barreiras e dificuldades cotidianas.

Palavras-chave


Educação Física; Ensino Médio; motivação.

Texto completo: anais