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Este trabalho tem por objetivo analisar a proposta de ensino Share Nature criada e propagada pelo americano Joseph Cornell, destacando-se sua estrutura e possíveis contribuições para o processo de Educação Ambiental no contexto escolar. Este estudo caracteriza-se como uma pesquisa teórica (DEMO, 2009). O autor propõe quatro etapas do método a serem seguidas: a) despertar o entusiasmo; b) concentrar a atenção; c) experiência direta e d) compartilhar inspiração. Como contribuições para a Educação Ambiental destacam-se o reconhecimento da Natureza como espaço pedagógico e que a Educação dá-se pelo corpo e exploração dos sentidos. Assim, considera-se de extrema relevância que professores, de todas as áreas de conhecimento, tenham conhecimento deste método e que possam avaliar a possibilidade de seu uso nas suas práticas didático-pedagógicas relacionadas à Educação Ambiental.