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Este trabalho refere-se ao Subprojeto PIBID “Anos Iniciais na Perspectiva Interdisciplinar” que tem como objetivo debater campo de intervenção aos estudantes de educação física, pedagogia e professores unidocentes, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas e de práticas docentes de caráter inovador. O objetivo deste trabalho consiste em analisar o subprojeto PIBID nos 19 meses de sua duração. A metodologia é baseada na pesquisa documental referente aos relatórios do subprojeto. A principal dificuldade refere-se ao planejamento em virtude da grade curricular dos cursos de pedagogia e educação física. Apresentou como impactos do subprojeto PIBID a possibilidade de reflexões entre as duas áreas a partir de momentos de estudo, capacitação, planejamento, intervenção e avaliação.