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Este estudo buscou identificar a percepção dos profissionais de Educação Física que atuam em academias, sobre a sua formação específica para a atuação com cadeirantes. A formação do profissional é de suma importância para a carreira, pois é a partir desta jornada que se adquire experiências para desenvolver um papel de transmissor de conhecimento. A revisão teórica foi estruturada em três capítulos, Deficiência; Academias de Ginástica e Musculação e O Profissional de Educação Física. A pesquisa foi estruturada através de uma metodologia de caráter qualitativo exploratório, que foi realizada em duas academias de Porto Alegre com oito profissionais. O instrumento de coleta de dados utilizado foi a entrevista semiestruturada. A pesquisa revelou que os profissionais possuem uma percepção de que sua formação acadêmica não é suficiente para um exercício profissional qualificado com o público cadeirante, no campo da musculação. Além disso, revelou também que são necessárias ações relativas aos currículos, no que diz respeito às disciplinas específicas para atuação neste campo e estágios. Com isso é importante uma reflexão acerca da formação do profissional de Educação Física, em especial com as pessoas deficientes.