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Nosso estudo é um esforço de avaliação as repercussões do Programa de Educação Tutorial do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Acre (PET-EF/UFAC) na comunidade do bairro Taquari no período de 2010 a 2014. Nosso objetivo foi identificar e analisar as repercussões – dificuldades e aspectos positivos – do PET-EF/UFAC na comunidade do bairro Taquari. Metodologicamente realizamos pesquisa bibliográfica, documental e de campo, com observação participante. Em relação às dificuldades verificamos a infraestrutura inadequada para prática de atividades de lazer e recreação; saneamento deficiente, urbanização precária; atendimento à saúde insuficiente e falta de oportunidade para as práticas corporais. Os pontos positivos foram o envolvimento e satisfação das crianças nas atividades; a mudança de hábitos e comportamento; melhora no rendimento escolar; aumento da demanda (quadruplicando a adesão); melhor e maior nível de compreensão e envolvimento no processo decisório das ações; participação dos pais e familiares nas reuniões e realização das ações do programa. Assim políticas públicas devem ser construídas com base nos interesses e necessidades do conjunto da população, cujas práticas corporais devem ser entendidas como direitos sociais e, portanto, merecedoras de ações governamentais, onde as parcerias interinstitucionais e participação da comunidade seriam os esteios dessa construção social.