O trabalho pretende investigar as relações existentes entre as práticas pedagógicas desenvolvidas por professoras dos anos iniciais do ensino fundamental e as atividades realizadas por seus alunos fora da sala de aula, especialmente, nas aulas de Educação Física. Tendo como referência os estudos realizados por Mattos (2006) com professoras que atuam neste segmento de ensino é possível partirmos da hipótese de que existem dificuldades de diálogo na escola, entre a sala de aula e os demais ambientes nos quais circulam, cotidianamente, os alunos dos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa desenvolver-se-á em três escolas públicas municipais de Niterói.