No presente texto resgatamos as idéias centrais de um texto dos autores Fensterseifer e González (2007) intitulado “Educação Física escolar: a difícil e incontornável relação teoria e prática” no intuito de realizar criticamente um debate com os argumentos postos pelos mesmos. Nessa tarefa buscamos elencar tanto os elementos teórico-metodológicos quanto nossas experiências docentes para adiante refletir acerca da finalidade da Educação Física na escola.