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Este trabalho resulta de um processo de investigação, planejamento e materialização de uma experiência pedagógica realizada na Educação Infantil por meio do Estágio Supervisionado Curricular Obrigatório, cujo principal objetivo foi conhecer a realidade escolar e promover às crianças o aprendizado de elementos constitutivos da Capoeira Angola. Como metodologia, utilizamos elementos da pesquisa qualitativa e, para a materialização das aulas, elementos do universo lúdico e infantil.