Tamanho da fonte: 

O estudo realizou um levantamento panorâmico sobre as discussões de gênero nos cursos de formação em Educação Física no Brasil e na Espanha, por meio da análise de documentos regulatórios de ambos países e dos currículos dos cursos de formação de professoras/es. Foram analisados 86 currículos de universidades do Brasil (10% do total) e 16 da Espanha (45%). O mapeamento mostra que a discussão de gênero é pontual no processo de formação docente de ambos países.