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JOGOS ESCOLARES: DESDOBRAMENTOS NA AÇÃO DOCENTE INCLUSIVA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Última alteração: 2017-06-19
Resumo
O objetivo foi analisar de que forma os Jogos Escolares Inclusivos contribuíram para a ação docente inclusiva dos professores de Educação Física do município de Itanhaém. Participaram da pesquisa 20 professores de Educação Física que atuaram nos jogos. Para a coleta de informações foi utilizada a entrevista semidirigida que foi explorada pela análise de conteúdo. Foi verificado que há um conjunto de fatores que circunda a ação profissional que vai desde a formação inicial até as questões estruturais que interferem de forma negativa para o sucesso da ação docente inclusiva. Contudo, o evento fomentou possibilidades de ações docentes inclusivas no âmbito da Educação Física Escolar que poderão ser ampliadas se os jogos tiverem continuidade e se houver interesse individual por parte dos professores.
Palavras-chave: Inclusão Escolar; Educação Física; Prática Pedagógica.
Palavras-chave: Inclusão Escolar; Educação Física; Prática Pedagógica.
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