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O JOGO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ABORDAGEM À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA
Última alteração: 2021-09-16
Resumo
Neste estudo aborda-se o ensino do jogo na Educação Física de forma contextualizada. A problemática tem a ver com o uso instrumental do jogo e sua pouca significância para alunos da classe trabalhadora. Subsidia-se na Pedagogia Histórico Crítica para tal afirmação. É um estudo com abordagem qualitativa, com realização de pesquisa bibliográfica. Considera-se que o jogo tem importante papel a ser desempenhado como processo sociocultural e político transformador e progressista.
Referências
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